Λεωνίδας Καραΐσκος, Καθηγητής Φυσικής Αγωγής M.Sc., Δάσκαλος Ψυχοκινητικής, Εμψυχωτής ομάδων.
Ιδρυτής και θεμελιωτής της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας". Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1969. Ολοκλήρωσε τις βασικές σπουδές του στη Φυσική Αγωγή στα ΤΕΦΑΑ ΑΘΗΝΩΝ και τις μεταπτυχιακές (μεγιστοποίηση αθλητικής επίδοσης και απόδοσης) στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Επίσης, έχει ολοκληρώσει διετή εκπαιδευτικό κύκλο στη μουσικοκινητική αγωγή και εξάμηνη εκπαίδευση αθλητικού μάρκετινγκ στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ανώτερο στέλεχος της Οργανωτικής επιτροπής των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών αγώνων της Αθήνας 2004 πρόσφερε τις υπηρεσίες του ως competition manager των αθλημάτων Volley &Sitting volley αντίστοιχα (περίοδος 2002- 2004).
Υπεύθυνος αγωνιστικού τομέα της επαγγελματικής λίγκας του βόλεϊ ανδρών (2004-2006) εργάσθηκε ως υπεύθυνος, όχι μόνο για τη διοργάνωση των πρωταθλημάτων εκείνης της περιόδου, αλλά και για τις κορυφαίες εκδηλώσεις του βόλεϊ: All star games ανδρών και γυναικών, τελικούς κυπέλλου Ελλάδας ανδρών, τελικούς ευρωπαϊκών κυπέλλων (Champions League 2005, top teams cup 2006). Λόγω των τομέων ευθύνης του είχε τη δυνατότητα να ταξιδέψει σε πολλούς προορισμούς του κόσμου να συλλέξει εμπειρίες και να επικοινωνήσει με πολλούς ανθρώπους έχοντας κοινή γλώσσα την εκπαίδευση, το βόλεϊ. και τις ψυχοκινητικές δεξιότητες
Από το 2009 είναι τεχνικός σύμβουλος στην Ελληνική Ομοσπονδία Πετοσφαίρισης, αρμόδιος για την ανάπτυξη του παιχνιδιού στη πρώτη βαθμίδα εκπαίδευσης. Είναι βασικός εισηγητής πολλών σεμιναρίων που έχουν διοργανωθεί στην Ελλάδα και αφορούν στη προσέγγιση του βόλεϊ στις αναπτυξιακές ηλικίες, οργάνωση και διοίκηση αθλητικών σωματείων, ψυχοκινητική αγωγή, καλών συμπεριφορών και ευ αγωνίζεσθαι στον αθλητισμό κα.
Είναι o πρώτος πιστοποιημένος εκπαιδευτής Cube Sports στην Ελλάδα και επιστημονικός σύμβουλος της Κjubo Motion Αrena. Επιπλέον, είναι πιστοποιημένος εκπαιδευτής της κινησιοπαιδαγωγικής μεθόδου Sherborne Developmental Movement (Level 1 and Level 2).
Από το 2014 είναι συνεργάτης και εισηγητής σεμιναρίων της Base Training Academy
Σήμερα είναι Πρόεδρος του φορέα Κώδικας Ευ Αγωνίζεσθαι με βασική αποστολή την ενημέρωση και πρόληψη της αθλητικής κοινότητας σε θέματα εθισμού (ντόπινγκ, στοιχηματισμός) αλλά και υιοθέτησης καλών πρακτικών στους αθλητικούς χώρους..
Κύρια όμως και πάνω από όλα, όπως ο ίδιος δηλώνει, παραμένει εκπαιδευτικός έχοντας περάσει από όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Τις ακαδημαικές περιόδους 2007-2008 και 2014-2015 υπήρξε συνεπίκουρος στο βασικό μάθημα πετοσφαίρισης στα ΤΕΦΑΑ Αθηνών.
.
Τη παρούσα περίοδο είναι αφοσιωμένος στη ψυχοκινητική μελέτη και εκπαίδευση πολύ μικρών ηλικιών (βρεφική, νηπιακή, πρωτοσχολική ηλικία) υποδεχόμενος καθημερινά μικρούς μαθητές και γονείς στα προγράμματα άθλησης που δημιουργεί και εξελίσσει αλλά και εκπαιδεύοντας νέα γενιά συναδέλφων στα συγκεκριμένα πεδία.
Περισσότερα Εδώ
Ιδρυτής και θεμελιωτής της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας". Γεννήθηκε στην Αθήνα το 1969. Ολοκλήρωσε τις βασικές σπουδές του στη Φυσική Αγωγή στα ΤΕΦΑΑ ΑΘΗΝΩΝ και τις μεταπτυχιακές (μεγιστοποίηση αθλητικής επίδοσης και απόδοσης) στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Επίσης, έχει ολοκληρώσει διετή εκπαιδευτικό κύκλο στη μουσικοκινητική αγωγή και εξάμηνη εκπαίδευση αθλητικού μάρκετινγκ στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ανώτερο στέλεχος της Οργανωτικής επιτροπής των Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών αγώνων της Αθήνας 2004 πρόσφερε τις υπηρεσίες του ως competition manager των αθλημάτων Volley &Sitting volley αντίστοιχα (περίοδος 2002- 2004).
Υπεύθυνος αγωνιστικού τομέα της επαγγελματικής λίγκας του βόλεϊ ανδρών (2004-2006) εργάσθηκε ως υπεύθυνος, όχι μόνο για τη διοργάνωση των πρωταθλημάτων εκείνης της περιόδου, αλλά και για τις κορυφαίες εκδηλώσεις του βόλεϊ: All star games ανδρών και γυναικών, τελικούς κυπέλλου Ελλάδας ανδρών, τελικούς ευρωπαϊκών κυπέλλων (Champions League 2005, top teams cup 2006). Λόγω των τομέων ευθύνης του είχε τη δυνατότητα να ταξιδέψει σε πολλούς προορισμούς του κόσμου να συλλέξει εμπειρίες και να επικοινωνήσει με πολλούς ανθρώπους έχοντας κοινή γλώσσα την εκπαίδευση, το βόλεϊ. και τις ψυχοκινητικές δεξιότητες
Από το 2009 είναι τεχνικός σύμβουλος στην Ελληνική Ομοσπονδία Πετοσφαίρισης, αρμόδιος για την ανάπτυξη του παιχνιδιού στη πρώτη βαθμίδα εκπαίδευσης. Είναι βασικός εισηγητής πολλών σεμιναρίων που έχουν διοργανωθεί στην Ελλάδα και αφορούν στη προσέγγιση του βόλεϊ στις αναπτυξιακές ηλικίες, οργάνωση και διοίκηση αθλητικών σωματείων, ψυχοκινητική αγωγή, καλών συμπεριφορών και ευ αγωνίζεσθαι στον αθλητισμό κα.
Είναι o πρώτος πιστοποιημένος εκπαιδευτής Cube Sports στην Ελλάδα και επιστημονικός σύμβουλος της Κjubo Motion Αrena. Επιπλέον, είναι πιστοποιημένος εκπαιδευτής της κινησιοπαιδαγωγικής μεθόδου Sherborne Developmental Movement (Level 1 and Level 2).
Από το 2014 είναι συνεργάτης και εισηγητής σεμιναρίων της Base Training Academy
Σήμερα είναι Πρόεδρος του φορέα Κώδικας Ευ Αγωνίζεσθαι με βασική αποστολή την ενημέρωση και πρόληψη της αθλητικής κοινότητας σε θέματα εθισμού (ντόπινγκ, στοιχηματισμός) αλλά και υιοθέτησης καλών πρακτικών στους αθλητικούς χώρους..
Κύρια όμως και πάνω από όλα, όπως ο ίδιος δηλώνει, παραμένει εκπαιδευτικός έχοντας περάσει από όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Τις ακαδημαικές περιόδους 2007-2008 και 2014-2015 υπήρξε συνεπίκουρος στο βασικό μάθημα πετοσφαίρισης στα ΤΕΦΑΑ Αθηνών.
.
Τη παρούσα περίοδο είναι αφοσιωμένος στη ψυχοκινητική μελέτη και εκπαίδευση πολύ μικρών ηλικιών (βρεφική, νηπιακή, πρωτοσχολική ηλικία) υποδεχόμενος καθημερινά μικρούς μαθητές και γονείς στα προγράμματα άθλησης που δημιουργεί και εξελίσσει αλλά και εκπαιδεύοντας νέα γενιά συναδέλφων στα συγκεκριμένα πεδία.
Περισσότερα Εδώ
Ειρήνη Δημοπούλου, Καθηγήτρια Φυσικής αγωγής M.Sc. Δασκάλα Ψυχοκινητικής, Εμψυχώτρια ομάδων
Ιδρυτικό στέλεχος της επιστημονικής ομάδας της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας", επιστημονική υπεύθυνη της εκπαίδευσης στο νομό Χίου. Εκτός των ανωτέρω, έχει την ευθύνη της ψυχοκινητικής δραματοποίησης των μαθημάτων και την επιμέλεια των έντυπων και ηλεκτρονικών εκδόσεων της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας".
Γεννήθηκε και μεγάλωσε στις Σέρρες το 1973. Ολοκλήρωσε τις βασικές της σπουδές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (1996) και τις μεταπτυχιακές στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (2006) στο πρόγραμμα ‘Άσκηση και Ποιότητα ζωής’, με κατεύθυνση "Μεγιστοποίηση της αθλητικής επίδοσης και απόδοσης", με Άριστα.
Έχει ολοκληρώσει εξάμηνη επιμόρφωση στην "Προπονητική & Διοίκηση - Αθλητικό Management" και στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Διοικητικές και οργανωτικές ικανότητες" που διοργανώθηκε από το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ (ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ). Επιπλέον, έχει επιμορφωθεί στο θεατρικό παιχνίδι, στη μουσικοκινητική και τη μουσικοθεραπεία για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας. Δημοσιεύει άρθρα σε ελληνικά και ξένα περιοδικά ως ερευνήτρια φυσικής αγωγής έως σήμερα και έχει συμμετάσχει στην ομάδα εργασίας του βιβλίου με θέμα: "Η Φυσική Αγωγή στην Προσχολική Εκπαίδευση"
Είναι πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια της κινησιοπαιδαγωγικής μεθόδου Sherborne Developmental Movement (Level 1 και 2). Επίσης, έχει εκπαιδευθεί στη δέσμη αξιολόγησης BOT-2™ (Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition), εργαλείο αξιολόγησης αδρών και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων το οποίο απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους 4 έως 21 ετών.
Απο το 1999 μετακόμισε στη Χίο, όπου παντρεύτηκε. Από τότε αφοσιώθηκε στο εκπαιδευτικό της έργο στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση όπου στο πλαίσιο εφαρμογής των Καινοτόμων Δράσεων, της Διαθεματικής Προσέγγισης και της Ευέλικτης Ζώνης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση της δόθηκε η δυνατότητα να υλοποιήσει πρωτοποριακά εκπαιδευτικά προγράμματα με μεγάλη επιτυχία κατακτώντας πανελλήνιες διακρίσεις.
Από το 2012 αποτελεί μέλος της επιλεγμένης ομάδας εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική δράση Teachers 4 Europe που διοργάνωσε η Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα και από τότε δημιουργεί και εφαρμόζει ευρωπαϊκά προγράμματα στο σχολείο που υπηρετεί.
Απο πολύ νωρίς ασχολήθηκε με το βόλεϊ αρχικά ως αθλήτρια (1985-92) και ακολούθως ως προπονήτρια (1992-1999) σε μια απο τις ιστορικότερες ελληνικές ομάδες βόλει, τη Σίρις Σερρών. Από το 2014 ανήκει στο προπονητικό δυναμικό του Α.Σ Νηρέα Καρδαμύλων και αναπτύσσει ψυχοκινητικά και αθλητικά προγράμματα για τα παιδιά ηλικίας 2,5 -10 ετών.
Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων με επίκεντρο την προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση, την ψυχοκινητική και είναι και η ίδια εισηγήτρια σεμιναρίων και ημερίδων εκπαίδευσης. Επιπλέον, συμμετέχει εθελοντικά σε δράσεις σχετικές με την ψυχοκινητική και την χρήση του παραμυθιού ως μέσο ψυχοκινητικής αγωγής στην προσχολική ηλικία και την πρώτη σχολική ηλικία στο πλαίσιο δράσεων της Δημόσιας Κεντρικής Ιστορικής Βιβλιοθήκης Χίου "Κοραής".
Το ενδιαφέρον της είναι στραμμένο στην ψυχοκινητική και στη δημιουργία και την εφαρμογή στοχευμένων προγραμμάτων κίνησης πρώιμης σχολικής ηλικίας καθώς επίσης και στην καλλιέργεια και την ανάπτυξη της συναισθηματικής και της κοινωνικής νοημοσύνης των παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας μέσα από αθλητικά και εκπαιδευτικά προγράμματα.
Περισσότερα Εδώ
Μαίρη Καραΐσκου, Εικαστικός.
Αποτελεί ιδρυτικό μέλος της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας" και είναι υπεύθυνη για τις εικαστικές δράσεις των μαθημάτων.
Γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα. Απόφοιτη της Ιωνιδείου προτύπου σχολής Πειραιώς, ξεκίνησε τα πρώτα της επαγγελματικά βήματα από το χώρο της εκπαίδευσης ως διδάσκουσα Γαλλικής γλώσσας. Παράλληλα, ενημερωνόταν για τα χόμπι της και τις εικαστικές δημιουργίες μέσω σεμιναρίων και εκπαιδεύσεων.
Η καταγωγή της μητέρας της (Αρμόλια Χίου) την έφερνε πολύ συχνά στο νησί ώσπου το 2000 μετακόμισε στη Χίο όπου παντρεύτηκε. Σύντομα αφοσιώθηκε και δημιούργησε με μεγάλη επιτυχία το προσωπικό της εργαστήρι χειροποίητων κοσμημάτων.
Αποτελεί ιδρυτικό μέλος της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας" και είναι υπεύθυνη για τις εικαστικές δράσεις των μαθημάτων.
Γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Αθήνα. Απόφοιτη της Ιωνιδείου προτύπου σχολής Πειραιώς, ξεκίνησε τα πρώτα της επαγγελματικά βήματα από το χώρο της εκπαίδευσης ως διδάσκουσα Γαλλικής γλώσσας. Παράλληλα, ενημερωνόταν για τα χόμπι της και τις εικαστικές δημιουργίες μέσω σεμιναρίων και εκπαιδεύσεων.
Η καταγωγή της μητέρας της (Αρμόλια Χίου) την έφερνε πολύ συχνά στο νησί ώσπου το 2000 μετακόμισε στη Χίο όπου παντρεύτηκε. Σύντομα αφοσιώθηκε και δημιούργησε με μεγάλη επιτυχία το προσωπικό της εργαστήρι χειροποίητων κοσμημάτων.
Γιώργος Τυρογιάννης, Ιατρός παθολόγος.
O Γιώργος Τυρογιάννης γεννήθηκε στα Τρίκαλα Θεσσαλίας, είναι διευθυντής Παθολογικής κλινικής Νοσοκομείου Ευρωκλινική Αθηνών και μέλος της επιστημονικής ομάδας της μεθόδου «Συναισθάνομαι Παίζοντας».
Έχει ιδιαίτερο κλινικό ενδιαφέρον στα προγράμματα πρόληψης σε υγιή πληθυσμό και ιδίως σε ασθενείς με χρόνια νοσήματα, υποτροπιάζουσες λοιμώξεις, ευερέθιστο έντερο, χρόνια γαστρίτιδα, αϋπνία, κεφαλαλγία και χρόνια κόπωση.
Συμμετέχει ενεργά στην πληροφόρηση του κόσμου τόσο με συγγραφή άρθρων, σε εφημερίδες και περιοδικά, όσο και με παρουσιάσεις σε τηλεοπτικές εκπομπές, ομιλίες και ημερίδες σχετικά με την πρόληψη και την άμυνα του οργανισμού.
Ενημερώνει ιατρούς και φαρμακοποιούς στα πλαίσια εκπαιδευτικών μαθημάτων και σεμιναρίων.
Από τον Απρίλιο του 1997 μέχρι και σήμερα διατηρεί παθολογικό ιατρείο πρωτοβάθμιας φροντίδας στη Γλυφάδα.
Στη διάρκεια της καριέρας του έχει προσφέρει τις υπηρεσίες του ως διευθυντής στις Παθολογικές κλινικές του Ομίλου Ιατρικού κέντρου Αθηνών (κλινική Π. Φαλήρου), του Νοσοκομείου Metropolitan και του Νοσοκομείου Υγεία στο οποίο υπήρξε και επιστημονικός συνεργάτης. Από το Σεπτέμβριο του 2013 μέχρι και σήμερα είναι Διευθυντής Παθολογικής κλινικής στην Ευρωκλινική Αθηνών.
O Γιώργος Τυρογιάννης γεννήθηκε στα Τρίκαλα Θεσσαλίας, είναι διευθυντής Παθολογικής κλινικής Νοσοκομείου Ευρωκλινική Αθηνών και μέλος της επιστημονικής ομάδας της μεθόδου «Συναισθάνομαι Παίζοντας».
Έχει ιδιαίτερο κλινικό ενδιαφέρον στα προγράμματα πρόληψης σε υγιή πληθυσμό και ιδίως σε ασθενείς με χρόνια νοσήματα, υποτροπιάζουσες λοιμώξεις, ευερέθιστο έντερο, χρόνια γαστρίτιδα, αϋπνία, κεφαλαλγία και χρόνια κόπωση.
Συμμετέχει ενεργά στην πληροφόρηση του κόσμου τόσο με συγγραφή άρθρων, σε εφημερίδες και περιοδικά, όσο και με παρουσιάσεις σε τηλεοπτικές εκπομπές, ομιλίες και ημερίδες σχετικά με την πρόληψη και την άμυνα του οργανισμού.
Ενημερώνει ιατρούς και φαρμακοποιούς στα πλαίσια εκπαιδευτικών μαθημάτων και σεμιναρίων.
Από τον Απρίλιο του 1997 μέχρι και σήμερα διατηρεί παθολογικό ιατρείο πρωτοβάθμιας φροντίδας στη Γλυφάδα.
Στη διάρκεια της καριέρας του έχει προσφέρει τις υπηρεσίες του ως διευθυντής στις Παθολογικές κλινικές του Ομίλου Ιατρικού κέντρου Αθηνών (κλινική Π. Φαλήρου), του Νοσοκομείου Metropolitan και του Νοσοκομείου Υγεία στο οποίο υπήρξε και επιστημονικός συνεργάτης. Από το Σεπτέμβριο του 2013 μέχρι και σήμερα είναι Διευθυντής Παθολογικής κλινικής στην Ευρωκλινική Αθηνών.
Τζαβάρας Αλέξανδρος, Καθηγητής Φυσικής Αγωγής, Οργανωτής υπαίθριων δραστηριοτήτων, εμψυχωτής ομάδων
Σπούδασε στο ΤΕΦΑΑ της Αθήνας με ειδικότητα στην καλαθοσφαίριση και τον πέμπτο χρόνο των σπουδών του μέσω του προγράμματος Erasmus ολοκλήρωσε την ειδικότητα adventure education στο Bedford University στην Αγγλία. Έκτοτε έχει συνοδεύσει αναρίθμητες ομάδες παιδιών και εφήβων στο βουνό, στο ποτάμι, στη θάλασσα σε προγράμματα εκδρομών και κατασκηνώσεων.
Το 2000 αφού εργάστηκε για κάποια χρόνια σε ορειβατικούς συλλόγους και ιδιωτικές εταιρείες δημιουργεί το παιδικό τμήμα στην Ταξίδια ΕΥ ΖΗΝ και προτείνει πρωτότυπα αθλητικά και περιπετειώδη πάρτι, εκδρομές και κατασκηνώσεις στη φύση με μεγάλη επιτυχία.
Από το 2003 μέχρι και σήμερα εργάζεται σε ιδιωτικό σχολείο ως γυμναστής και είναι υπεύθυνος για τις εξορμήσεις Σαββάτου και για τις καλοκαιρινές κατασκηνώσεις. Παράλληλα (και εκτός σχολείου) συνοδεύει ομάδες παιδιών αλλά και ενηλίκων σε ταξιδιωτικούς προορισμούς εντός και εκτός Ελλάδας και υλοποιεί προγράμματα παιδικής ψυχαγωγίας και εταιρικά events και ταξίδια (team building/ κινήτρων).
Έχει παρακολουθήσει πολλά σεμινάρια σχετικά με τη φυσική αγωγή, τη διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού, το ραδιόφωνο (εργάστηκε 5 χρόνια σε ραδιοφωνικούς σταθμούς), τη συνοδεία υπαίθριων δραστηριοτήτων, 3 σχολές χειμερινού βουνού και 1 αναρρίχησης. Ποδηλατεί πολύ και τρέχει περισσότερο (μαραθώνιους και υπερμαραθώνιους δρόμους σε πόλεις αλλά και σε βουνά).
Σπούδασε στο ΤΕΦΑΑ της Αθήνας με ειδικότητα στην καλαθοσφαίριση και τον πέμπτο χρόνο των σπουδών του μέσω του προγράμματος Erasmus ολοκλήρωσε την ειδικότητα adventure education στο Bedford University στην Αγγλία. Έκτοτε έχει συνοδεύσει αναρίθμητες ομάδες παιδιών και εφήβων στο βουνό, στο ποτάμι, στη θάλασσα σε προγράμματα εκδρομών και κατασκηνώσεων.
Το 2000 αφού εργάστηκε για κάποια χρόνια σε ορειβατικούς συλλόγους και ιδιωτικές εταιρείες δημιουργεί το παιδικό τμήμα στην Ταξίδια ΕΥ ΖΗΝ και προτείνει πρωτότυπα αθλητικά και περιπετειώδη πάρτι, εκδρομές και κατασκηνώσεις στη φύση με μεγάλη επιτυχία.
Από το 2003 μέχρι και σήμερα εργάζεται σε ιδιωτικό σχολείο ως γυμναστής και είναι υπεύθυνος για τις εξορμήσεις Σαββάτου και για τις καλοκαιρινές κατασκηνώσεις. Παράλληλα (και εκτός σχολείου) συνοδεύει ομάδες παιδιών αλλά και ενηλίκων σε ταξιδιωτικούς προορισμούς εντός και εκτός Ελλάδας και υλοποιεί προγράμματα παιδικής ψυχαγωγίας και εταιρικά events και ταξίδια (team building/ κινήτρων).
Έχει παρακολουθήσει πολλά σεμινάρια σχετικά με τη φυσική αγωγή, τη διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού, το ραδιόφωνο (εργάστηκε 5 χρόνια σε ραδιοφωνικούς σταθμούς), τη συνοδεία υπαίθριων δραστηριοτήτων, 3 σχολές χειμερινού βουνού και 1 αναρρίχησης. Ποδηλατεί πολύ και τρέχει περισσότερο (μαραθώνιους και υπερμαραθώνιους δρόμους σε πόλεις αλλά και σε βουνά).
Αθηνά Κωλέττα, Εικαστική ψυχολόγος.
Ιδρυτικό στέλεχος και μέλος της επιστημονικής ομάδας της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας". Σπούδασε Κοινωνική Εργασία στα ΤΕΙ Πάτρας (1989-1993) και Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών (1996-1999).
Η μεγάλη της αγάπη για τις εικαστικές τέχνες την οδήγησε το 1999 στο Κέντρο Τεχνών «Συναισθήσεις», όπου παρακολούθησε για 2 χρόνια μαθήματα ζωγραφικής και ελεύθερου σχεδίου. Έχει λάβει μέρος σε δύο ομαδικές εκθέσεις ζωγραφικής. (2001 Κέντρο Τεχνών «Συναισθήσεις» - 2010 «Εκπαιδευτικών Δημιουργίες», Σ.Ε.Π.Ε. Αιγάλεω).
Από το 2001 έως το 2006 παρακολούθησε το μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Κέντρου Τέχνης και Ψυχοθεραπείας και εκπαιδεύτηκε ως εικαστική Ψυχοθεραπεύτρια παιδιών και ενηλίκων.
Εργάστηκε για επτά χρόνια (1996-2003) ως Κοινωνική Λειτουργός στην Ψυχιατρική Κλινική του Θριασίου Νοσοκομείου Ελευσίνας. Από το 2003 μέχρι σήμερα εργάζεται ως Κοινωνική Λειτουργός σε Ειδικά Δημοτικά Σχολεία του Υπουργείου Παιδείας.
Παράλληλα από το 2007 εως σήμερα συνεργάζεται με ιδιωτικά ψυχοθεραπευτικά κέντρα ως Ψυχολόγος και Εικαστική Ψυχοθεραπεύτρια, δουλεύοντας με παιδιά και γονείς σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Από το Μάρτιο του 2013 συνεργάζεται ως εικαστική ψυχοθεραπεύτρια με το Τμήμα Διαταραχών Προσωπικότητας του Αιγινητείου Νοσοκομείου.
Ιδρυτικό στέλεχος και μέλος της επιστημονικής ομάδας της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας". Σπούδασε Κοινωνική Εργασία στα ΤΕΙ Πάτρας (1989-1993) και Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο Αθηνών (1996-1999).
Η μεγάλη της αγάπη για τις εικαστικές τέχνες την οδήγησε το 1999 στο Κέντρο Τεχνών «Συναισθήσεις», όπου παρακολούθησε για 2 χρόνια μαθήματα ζωγραφικής και ελεύθερου σχεδίου. Έχει λάβει μέρος σε δύο ομαδικές εκθέσεις ζωγραφικής. (2001 Κέντρο Τεχνών «Συναισθήσεις» - 2010 «Εκπαιδευτικών Δημιουργίες», Σ.Ε.Π.Ε. Αιγάλεω).
Από το 2001 έως το 2006 παρακολούθησε το μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Κέντρου Τέχνης και Ψυχοθεραπείας και εκπαιδεύτηκε ως εικαστική Ψυχοθεραπεύτρια παιδιών και ενηλίκων.
Εργάστηκε για επτά χρόνια (1996-2003) ως Κοινωνική Λειτουργός στην Ψυχιατρική Κλινική του Θριασίου Νοσοκομείου Ελευσίνας. Από το 2003 μέχρι σήμερα εργάζεται ως Κοινωνική Λειτουργός σε Ειδικά Δημοτικά Σχολεία του Υπουργείου Παιδείας.
Παράλληλα από το 2007 εως σήμερα συνεργάζεται με ιδιωτικά ψυχοθεραπευτικά κέντρα ως Ψυχολόγος και Εικαστική Ψυχοθεραπεύτρια, δουλεύοντας με παιδιά και γονείς σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Από το Μάρτιο του 2013 συνεργάζεται ως εικαστική ψυχοθεραπεύτρια με το Τμήμα Διαταραχών Προσωπικότητας του Αιγινητείου Νοσοκομείου.
Φωτεινή Βενετσάνου, Λέκτορας Πανεπιστημίου Αθηνών.
Αποφοίτησε το 1989 από το ΤΕΦΑΑ Αθηνών, έχοντας παρακολουθήσει την ειδικότητα των ελληνικών παραδοσιακών χορών. Το 2001 ξεκίνησε μεταπτυχιακές σπουδές που την οδήγησαν στην απόκτηση μεταπτυχιακού διπλώματος, αρχικά και διδακτορικού τίτλου σπουδών στη συνέχεια. Στη μεταπτυχιακή της διατριβή εξέτασε την επίδραση ενός προγράμματος ελληνικού παραδοσιακού χορού στην κινητική ικανότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας, ενώ στη διδακτορική της διατριβή μελέτησε την κινητική ανάπτυξη των παιδιών αυτής της ηλικίας. Στο διάστημα 1998 – 2013 εργάστηκε ως εκπαιδευτικός ΦΑ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ από τον περασμένο Αύγουστο είναι Λέκτορας του Πανεπιστήμιου Αθηνών.
Έχει διδάξει σε πολλά σεμινάρια νηπιαγωγών, εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής και δασκάλων, στην Ελλάδα και το εξωτερικό, και είναι μέλος της Ελληνικής Επιστημονικής Εταιρείας Χορού (Ελ.Επ.Ε.Χ.) και της Ελληνικής Επιστημονικής Εταιρείας Ψυχοκινητικής (Ελ.Επ.Ε.Ψ.). Έχει στο ενεργητικό της έναν σημαντικό αριθμό δημοσιεύσεων και εισηγήσεων με θέματα που αφορούν αναπτυξιακά προγράμματα άσκησης σε μικρά παιδιά. Τέλος, το 2010 κυκλοφόρησε το βιβλίο της με τίτλο «Ο ελληνικός παραδοσιακός χορός για παιδιά προσχολικής ηλικίας: 40 μαθήματα με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών», ενώ βρίσκεται υπό έκδοση βιβλίο της με τίτλο «Γυμνάζοντας παιδιά προσχολικής ηλικίας: δημιουργώντας τα θεμέλια για την ανάπτυξη και την υγεία τους».
Απο το Σεπτέμβριο του 2013 είναι μέλος της επιστημονικής ομάδας της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας".
Αποφοίτησε το 1989 από το ΤΕΦΑΑ Αθηνών, έχοντας παρακολουθήσει την ειδικότητα των ελληνικών παραδοσιακών χορών. Το 2001 ξεκίνησε μεταπτυχιακές σπουδές που την οδήγησαν στην απόκτηση μεταπτυχιακού διπλώματος, αρχικά και διδακτορικού τίτλου σπουδών στη συνέχεια. Στη μεταπτυχιακή της διατριβή εξέτασε την επίδραση ενός προγράμματος ελληνικού παραδοσιακού χορού στην κινητική ικανότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας, ενώ στη διδακτορική της διατριβή μελέτησε την κινητική ανάπτυξη των παιδιών αυτής της ηλικίας. Στο διάστημα 1998 – 2013 εργάστηκε ως εκπαιδευτικός ΦΑ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ενώ από τον περασμένο Αύγουστο είναι Λέκτορας του Πανεπιστήμιου Αθηνών.
Έχει διδάξει σε πολλά σεμινάρια νηπιαγωγών, εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής και δασκάλων, στην Ελλάδα και το εξωτερικό, και είναι μέλος της Ελληνικής Επιστημονικής Εταιρείας Χορού (Ελ.Επ.Ε.Χ.) και της Ελληνικής Επιστημονικής Εταιρείας Ψυχοκινητικής (Ελ.Επ.Ε.Ψ.). Έχει στο ενεργητικό της έναν σημαντικό αριθμό δημοσιεύσεων και εισηγήσεων με θέματα που αφορούν αναπτυξιακά προγράμματα άσκησης σε μικρά παιδιά. Τέλος, το 2010 κυκλοφόρησε το βιβλίο της με τίτλο «Ο ελληνικός παραδοσιακός χορός για παιδιά προσχολικής ηλικίας: 40 μαθήματα με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών», ενώ βρίσκεται υπό έκδοση βιβλίο της με τίτλο «Γυμνάζοντας παιδιά προσχολικής ηλικίας: δημιουργώντας τα θεμέλια για την ανάπτυξη και την υγεία τους».
Απο το Σεπτέμβριο του 2013 είναι μέλος της επιστημονικής ομάδας της μεθόδου "Συναισθάνομαι Παίζοντας".
Ασπασία Δανιά, Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής,M.Sc., PhD
Η Ασπασία Δανιά είναι καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής διορισμένη στη δημόσια Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Το 2009 έλαβε από το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης, μελετώντας μεθόδους και διαδικασίες αξιολόγησης της κινητικής επίδοσης. Το 2013 ανακηρύχθηκε σε διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών. Στη διδακτορική της διατριβή μελέτησε την επίδραση μίας νέας μεθόδου διδασκαλίας του ελληνικού παραδοσιακού χορού, η οποία κάνει χρήση συμβόλων σημειογραφίας της κίνησης, στη χορευτική επίδοση αρχάριων ενήλικων χορευτών. Από το 1997 έως σήμερα έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός Φ.Α. σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, τριτοβάθμια) και έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια σε σεμινάρια και ημερίδες εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής και δασκάλων με θέμα τις νέες και καινοτόμες μορφές έκφρασης και διδασκαλίας στην εκπαίδευση. Έχει πολλές παρουσιάσεις σε επιστημονικά συνέδρια και δημοσιεύσεις σε Ελληνικά και ξένα περιοδικά. Είναι κάτοχος διπλώματος σημειογραφίας Labanotation (elementary and intermediate level) από το Πανεπιστήμιο του Surrey στην Αγγλία. Το ερευνητικό της ενδιαφέρον επικεντρώνεται στη χρήση της σημειογραφίας Labanotation ως εποπτικού μέσου στη διδασκαλία της κίνησης, ενώ βρίσκεται υπό έκδοση βιβλίο της (με συνοδευτικό CD-ROM) με θέμα τη χρήση πολυμέσων στη διδασκαλία του ελληνικού παραδοσιακού χορού σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας.
Η Ασπασία Δανιά είναι καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής διορισμένη στη δημόσια Πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Το 2009 έλαβε από το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης, μελετώντας μεθόδους και διαδικασίες αξιολόγησης της κινητικής επίδοσης. Το 2013 ανακηρύχθηκε σε διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών. Στη διδακτορική της διατριβή μελέτησε την επίδραση μίας νέας μεθόδου διδασκαλίας του ελληνικού παραδοσιακού χορού, η οποία κάνει χρήση συμβόλων σημειογραφίας της κίνησης, στη χορευτική επίδοση αρχάριων ενήλικων χορευτών. Από το 1997 έως σήμερα έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός Φ.Α. σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης (πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, τριτοβάθμια) και έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια σε σεμινάρια και ημερίδες εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής και δασκάλων με θέμα τις νέες και καινοτόμες μορφές έκφρασης και διδασκαλίας στην εκπαίδευση. Έχει πολλές παρουσιάσεις σε επιστημονικά συνέδρια και δημοσιεύσεις σε Ελληνικά και ξένα περιοδικά. Είναι κάτοχος διπλώματος σημειογραφίας Labanotation (elementary and intermediate level) από το Πανεπιστήμιο του Surrey στην Αγγλία. Το ερευνητικό της ενδιαφέρον επικεντρώνεται στη χρήση της σημειογραφίας Labanotation ως εποπτικού μέσου στη διδασκαλία της κίνησης, ενώ βρίσκεται υπό έκδοση βιβλίο της (με συνοδευτικό CD-ROM) με θέμα τη χρήση πολυμέσων στη διδασκαλία του ελληνικού παραδοσιακού χορού σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας.